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开展理想教育活动阶段性总结
[来源: 高二年级 | 作者: genj | 日期:2014年10月17日 | 浏览4257 次]

 一、为什么要开展这次理想教育活动:

 1、在中学生中开展理想教育的重要意义:

 当今世界,科学技术突飞猛进、日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,以高科技为核心的知识经济将占主导地位,尊重知识、尊重人才已成为世界各国的基本国策。我国社会主义现代化建设已进入新的进程,社会对人才需求的数量和质量明显呈上升趋势。学习已成为现代人生存、立足和发展的终身伙伴,对学习的必要性认识得越清楚,学习的决心就越坚定越持久。中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见指出:“未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。”中学生处于人生成长的关键时期,学生健全人格的培养是学校德育的核心,即把学生培养成为具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯的人。所有这一切,至关重要的,起着导向和统帅作用的是中学生必须确立良好的人生目标。理想信念是中学道德教育的旗帜,是中学生素质教育的关键要素。中学生确立了理想,人生就有了目标,有了理想,就产生了动力,有了理想就奔涌出力量,有了理想,对自己的成长就会有较高的要求,就会树立正确的世界观、人生观、价值观。

 改革开放二十多年来,我国取得了全世界瞩目的成绩。我们每个人都在改革开放中得到了锻炼和教育,同学们思想活跃、爱学习,少保守思想,接受新事物能力强。但我们这一代青少年出生在改革开放的年代,成长在优越的物质环境下,大部分是独生子女,在社会、家长的呵护下成长,缺少劳动,缺少艰苦的磨炼,因而对自己、对社会认识不深,与他们的父辈相比有许多缺失。如:政治意识淡漠,认为政治与己无关,少谈主义,多讲实际。部分学生人生观、价值观偏离,只讲个人,不讲集体,只讲利己,不讲社会责任,只讲自由,不讲纪律。拜金主义、享乐主义,高消费现象比较突出。部分学生道德行为不美,存在“骄、娇”二字。部分学生不爱劳动,传统美德水准下降,是非观念不强,个别甚至出现偷盗、诈骗等违法犯罪行为。心理素质较差,意志薄弱,对生活缺乏足够的认识,战胜挫折缺乏勇气。学习动力不足,积极性、主动性不强。所有这些,集中反映在我们同学心目中缺乏对理想目标终身追求的信念,即普遍存在着“理想危机”、“信仰危机”。

 2、崇高理想是鼓舞人前进的巨大力量

 理想是一个亘(gen)古常新的话题,是每一代人、每一个人都不能不认真思考的问题。一个人的理想,很大程度决定着他的人生过程,决定着他生活境界的高低。我国古代是很重视理想的,古人把理想称为“志”。即使到了贫困潦倒,也要格守“人穷志不短”的信念。《现代汉语词典》中对理想的解释是:理想是对未来事物的想象和希望。是人在满足了生理的基本需求之后,为自己确立的奋斗目标和方向。理想,是夜航中的灯塔、旅行中的路标,指引着人们前进的方向;理想,是嘹亮的号角、擂响的战鼓,鼓励着人们积极向上;理想,是追逐过程中的汗水,是失望后的叹息,更是风吹雨打后坚定不移的向往!古往今来,理想之花催发了多少有志之士的奋发之帆,崇高的理想激励了一代又一代的热血青年奋发向上。“志当存高远”是三国时期杰出政治家诸葛亮的理想;“为中华崛起而读书”是青年时期周恩来的理想;“指点江,激扬文字,粪土当万户侯……看苍茫大地,谁主沉浮?”是伟大领袖毛泽东主席在湖南长沙第一师范学校读书时立下的理想。为劳苦大众主中国大地之“沉浮”,这是何等宏大的革命理想啊!正是在这伟大理想的推动下,他们在求学时,就关心国家前途,民族命动,思考中国社会的未来。共同的理想激励着老一辈无产阶级革命家,他们舍生忘死,浴血奋战,终于取得新民主主义革命的胜利,建立了新中国。
   
《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基曾经形象地把理想比作一个人心上的“发动机”,有了这个“发动机”,人们才有了奋发进取的巨大动力,才有了战胜各种艰难险阻的信心和力量。如果没有理想,李时珍不会亲自尝百草,著成《本草纲目》;如果没有理想,司马迁不会在身受官刑之后,完成被誉为史家之绝唱的《史记》;如果没有理想,贝多芬就不会在双目失明的情况下,完成伟大的乐章《命运交响曲》;如果没有理想,居里夫人就不会毕生的精力献给科学,成为科学巨人;如果没有理想,袁隆平就不会在逆境中坚持科研,成为世界杂交稻之父。一个有着崇高理想的人,会以“天下兴亡”为己任,确立人生大目标,会自觉摒弃那种斤斤计较、患得患失的小人心态,他会有自己的人生大境界,也必将因此成就人生的大作为。

 二、这次理想教育活动我班开展的情况:

 (具体内容由班主任小结)

 围绕:方案制定   程序步骤   实施过程    参与热情    活动效果等几方面总结

 三、通过本次活动的开展我们要解决三个问题:

 1、人生为什么要有理想。——自信自强

 “如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。”

 理想是中学生腾飞的翅膀。面对纷繁复杂的大千世界,面对坎坷不平的崎岖人生, 一时的迷茫失落,或许在所难免,但同学们无论遇到什么情况,我们都不要怀疑自己的能力。一个人如果连自己都不相信了,那么还能指望谁相信他呢?要达到自信自强的境界,更主要的是,同学们要给自己一个较为准确的定位,要善于从身边寻找人生榜样,让自己追随着榜样不断进步。

 一个小女子叫曹南薇。1968年夏天,正是知识青年上山下乡高潮。这一年,曹南薇17岁。她患小儿麻痹,按政策不下乡,但是留城也找不到工作。那时还没有个体户。她没有父亲,和母亲相依为命一天,曹南薇在报纸上看到关于“高能物理”的报道。17岁的她竟然心潮起伏。她把报纸剪下来,日思夜想。她想,高能物理这么重要,我能不能做点什么? 就这样,她不经意地定下了自己的理想。

 她开始学习。她关在家里,一年又一年,初中、高中、大学、专业课程,她都学完了。十年后,到1978年,她27岁时,她的论文在国家级刊物上发表,引起了很大震动。随即,国家高能物理研究所接纳了她,让她的理想找到了更加广阔的天地。她的成功,全在于她17岁那年看到报纸后,为自己定下目标。多少像她这样的人,因为没有目标,到27岁,甚至37岁的时候仍然一事无成呢?

 人生要有理想,这太重要了。

 2、我们要树立怎样的理想?——志存高远。

 人生有三个层次。第一个层次是日常事务,衣食住行、各种应酬等;第二个层次是事业,对学生来说,就是学业;第三个层次是审美,也可以说是思想和认识的境界;这三个层次一个比一个高级,一个比一个更接近人的精神内核。一个人如果没有目标,就只能在第一个层次中生活。他的精神内核得不到补充和发展,人就处于停滞状态。当然,我们树立自己的理想,不能好高骛远,脱离现实基础和条件。

 同学们,要读书,要见世面,要开阔眼界,要接受更广泛的文化熏陶。眼界开阔,思路活跃,才能志存高远,才能定出适合生命本质和社会要求的目标。

 我们当代中学生的理想,你可能有多种定位,但根本的一条不能丢,那就是要把个人的成长与振兴中华、实现社会主义现代化紧密联系起来。一名胸怀远大理想的中学生,他一定有前进的动力和方向,他的生活一定非常充实。他会按照自己确定的人生目标,自觉地调节自己的行动,不达目的,决不罢休。有人曾问马克思:“您的理想是什么?”马克思的回答是:目标始终如一。这正是这位革命导师之所以能在颠沛流离、家贫如洗、妻病子亡等艰难条件下,矢志不移、奋勇搏击的根本原因所在。

 3、我们该怎样实现自己的理想?——行当务实。

 理想是我们对未来美好前景的一种憧憬。为了理想而奋斗,再苦再累也乐在其中。 “千里之行,始于足下;万丈高楼,起于垒土。”任何美好理想的实现,都应该脚踏实地,从我做起,从现在做起,从每一天每一件细小的事情做起。对我们中学生来说,虽然我们的人生理想各不相同,但“近期目标”却是大致一样的,那就是考上一所理想的大学。即使有的同学近期目标与别人有所不同,但我们还都是学生,有什么能力去实现呢?首先要认真学习。所以,在眼前,努力学习就是我们的主要任务,是实现更高理想的必经之路。无论外面的世界是多么的精彩,我们都要耐住“寂寞”,为实现目标克服一切困难,不动摇,不松懈。要相信,精诚所至,金石为开。

 让我们静下心来,以虔诚之心凝神着自己那散发着金子般光芒的理想,来听听巴金老人在八十一岁高龄的时候关于理想的一段话吧:

 理想从未在我的眼前隐去,它有时离我很远,有时仿佛近在身边;有时我以为自己抓住了它,有时又觉得两手空空。有时我竭尽全力,向它奔去,有时我停止追求,失去一切。但任何时候在我的前面或远或近,或明或暗,总有一道亮光。不管它是一团火,一盏灯,只要我一心向前,它会永远给我指路。

 四、对同学们的希望与期待:

 同学们,谈到这我想问大家一个问题:你有了自己的人生理想和目标吗?如果有,或者哪怕只有一个不太明确的念头,那么请你找一张纸,拿一支笔,把你的人生理想或目标写出来,让它变得清楚明晰!然后,把它贴在你课桌角上或卧室床头,每天看一遍,时刻提醒你,督促你,我是有人生理想的人!

 也许,会有同学说,我没有人生的理想和目标,每天不也过的很舒服吗?我为什么还要树立什么人生的理想和目标呢?还有同学认为,我们生在农村的这样一个环境中,不过是一个中学生,有什么理想前途可言呢?不!同学们!我们不能有任何失志和妄自菲薄的心理,不能因为眼前的差距自叹不如,我们还很年青,前途不可估量。在以后的人生中也可以大有作为!我相信,只要胸怀理想,矢志不移,一定会有成功的那一天!

 同学们,请好好想一想,在人生的长河中,我们应该做出点什么呢?青春是可贵的,如果不抓紧的话,这段时间很快就会过去,就会终生遗憾。十七、八岁是人生的一道分水岭,是人的创造力、求知欲飞越提升的发展期,读书学习是你们最重要的事情,我国的国学大师钱钟书先生,号称“百科全书”,进入清华大学学习时,他的最大志愿是“横扫清华图书馆”,他做到了,成为举世公认的学贯中西,融汇古今,二三百年才可能出一个的大学者。我们也要总体布局读书的习惯,让“书香满校园,墨浓益人生”。

 同学们,种子的理想,是开出最鲜艳的花,结出最丰硕的果。小河的理想,是流淌最广袤的土地,灌溉贫瘠的庄稼。雏(chu)鸟的理想,是练出最强健的羽翼,飞向最高远的蓝天。同学们!树立你们远大的理想吧,你会觉得天地更高远、辽阔,人生更可爱,你在前进中会更有动力,你的一生会更加辉煌!

 最后,让我们用著名作家流沙河的一首诗来结束:

                              理   想

             理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;

           理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

           饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明。

           离乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。

            理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。

           美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙。

           理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。

           但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。

            理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运。

           理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。

           理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心。

           理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。

           理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品,

           而更多的是带来被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。

           理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。

           平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”。

           世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人。

           给罪人新生,理想是还魂的仙草;唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。

           理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞;

           理想被扒窃了,不必哭泣,快去找回来,以后要当心!

           英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋;

           庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。

           理想开花,桃李要结甜果;理想抽芽,榆杨会有浓阴。

           请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好,天上太阳正晴。


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