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平遥二中高一年级开展理想教育活动实施方案
[来源: 高一年级 | 作者: gynj | 日期:2014年9月12日 | 浏览2533 次]

一、实施背景:

理想、信念是一个人所追求所向往的目标,崇高的理想作为一种巨大的精神力量,对个人成长、对社会发展都有重要意义和作用。纵观古今,凡是能够战胜艰难险阻,在事业上有所成就的,都是有雄心壮志的人。崇高的理想也是学生学习、生活的指路明灯。

当前,中学生在社会大环境的影响下普遍存在“理想危机”,缺乏对理想目标终身追求的信念,缺乏求知、成才的强烈愿望,在信仰上出现了追求个性自由的倾向,甚至厌学,荒废学业。他们不谈理想,不要信仰,更不愿为伟大理想而献身,特别是在市场经济的消极因素刺激下,世俗化的心态使部分学生变得自私,他们崇尚拜金主义和享乐主义,把金钱和利益看得至高无上,理想信念趋于淡化。

所以,加强中学生理想教育,希望与挑战并存。这就要求我们必须正视现实问题,把握时代特征,遵循教育规律,扎扎实实而又生动活泼地抓好理想教育活动,帮助和引导学生确立远大的理想,努力实现人生目标,这对学生的一生会起到非常重要的作用。

二、开展好理想教育活动是高一年级在本学期的一项重点工程:

高一年级正处于初中到高中衔接的关键时期,学生的生理发展和心理发展都有其显著的特点,即正处在逐渐从稚嫩走向成熟的过渡期。在这期间,他们的身体发育趋于完全,思想水平不断发展,知识基础逐渐充实,自我意识日益强烈。他们带着对高中学习生活的憧憬来到了新的学校,开始新的学习生活。在这个过程中主流是健康的、务实的、进取的,学校多年的教育,为他们树立正确的理想打下了基础。但是难免也会从初中带来一些不良习气。从这些方面的特点来看,抓好高一新生的理想教育既是“当务之急”,又具有“百年大计”的特殊意义。

三、教育活动目标:

中学生处于人生的美好时期,他们憧憬未来,构画美好人生。活动开展中要帮助引导他们确立正确的个人理想,要教育他们不要生活在狭隘与自私的利己主义中,不要见利忘义;要教育他们胸怀天下,“以天下为己任”,做一个有益于社会,有益于人民的人;要教育他们确立为人民谋利益,为社会作贡献的人生观、价值观;要教育他们,一个学生的个人理想,只有同国家、民族的利益相一致,个人的意愿与人民利益相一致,才会有旺盛的生命力。要教育他们要有明确的学习目标和努力方向,要教育他们任何理想目标的实现都离不开脚踏实地、艰苦奋斗、坚持不懈、重在行动,一个人只有在为祖国、民族振兴的奋斗历程中,才会体现自身的价值,自我价值的体现才能更充分展示,国家和社会才能给你生存和发展的空间,人生将展现更多的色彩。
四、具体实施过程:

1、第一阶段:讨论反思  确立目标

(1)10月21日下午召开班主任会议,宣布理想教育活动实施方案,统一思想,明确要求,部署活动开展工作。

(2)10月26日晚7:40——9:30,班主任组织班会:

谈开展理想教育活动的必要性和重要性,宣读实施方案,安排班级具体实施要求。

学生自我反思:我为什么来二中?三年的奋斗要实现什么目标?我准备践行一条什么样的求学之路?

(3)10月27日(周一)下午教师工作例会,宣布年级开展理想教育活动方案,明确广大教师在这次教育活动中的职责与任务,布置教师反思课题:如何以自身理想信念的追求引领学生为实现理想而奋斗?如何在学科教学中对学生渗透理想教育?

(4)10月29——30日(周三、四)下午自习时间,班主任组织各班学生结合自己的认真反思以小组形式充分讨论。

(5)11月2日(周日)晚自习时间,在讨论、认识的基础上反思总结,学生人人写出书面材料,以班收集汇总。

(6)营造氛围、制造声势:11月10日前,各班围绕理想教育主题,宣传发动、布置班容班貌、教室专栏、反思展示。

2、第二阶段:班内交流  目标连接

    (1)期中考试后一周利用下午自习,班主任组织每位学生到讲台上谈个人反思认识。要求人人都谈。

(2)学生确立目标并根据自身情况找到最佳连接体(孝心、责任、前途),并以书面形式写出。

(3)学生代表谈目标(连接体)。(每班至少半数学生)

(4)班主任总结。布置给家长一封信(向家长汇报目标、决心、行动)

3、第三阶段:专题活动(11月下旬)

(1)讲座:聘请校领导和部分教师举办有关理想教育讲座。

(2)演讲会:举办高一年级理想与人生、理想与奋斗、理想与成才三个系列演讲会活动。

(3)辩论赛:举办围绕“中学生要不要树立远大理想”为主题的年级辩论赛。

4、第四阶段:开展系列活动、深化教育效果(12月份)

(1)实施每天晨读前的“喊出我的理想”宣誓活动。(班主任组织、年级检查)

(2)每名学生期中考试后定出自己为理想努力拼搏所要实现的阶段性目标。

(3)以课间楼道、教室秩序为抓手,开展行为习惯养成教育,走好实现理想第一步活动。

(4)学生“不负养育深恩、不愧父母厚望”的表态行动:学生给父母的一封公开信、父母给孩子的一封公开信,年级选取好的展示宣传。

(5)展贴组与组、班与班、人与人的挑战书。让学生宣示理想,并且使之成为其内在的努力学习动力。

(6)各班建立学生理想档案,记录每一位学生实现理想的奋斗过程及达成的阶段性目标。

(7)各班办一份班级小报。

(8)参加学校的学生节与校园文体活动。

(9)树立标兵,表彰先进。


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