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教案编制与设计内容要求
[来源: 教研室 | 作者: 教研室 | 日期:2015年3月11日 | 浏览23210 次]
教案编制与设计内容要求 一、 项目齐全,编写规范 教学计划及进度计划 整章教材分析、单节教材分析 授课课题:(教学章节或主题) 教学目标、要求:(三维目标,教学目标一般说应包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的内容,教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次) 教学重点、难点: 教学方法:(自主学习法:在自主学习、生成问题这一环节,指导学生自主学习,让学生初步了解课本内容,并完成导读单;小组合作学习法:在合作交流、分享成果这一环节,指导学生在组内交流,让学生加深对课本知识点的理解;材料支持法:通过图片、文字资料补充,帮助学生理解文本内容,激发学生的学习兴趣;组间交流、师生互动、生生互动法;谈话法, 探究归纳法,案例分析法,联系实际法;讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等) 教学手段课前准备:( 1、教师:搜集相关资料,分析教材,设计制作或选用相关的计算机辅助教学软件。2、学生:提前一周布置学生以组为单位搜集、查阅资料,以备课堂交流讨论。多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片、实物投影仪、实验器材等) 预习指导:内容、方法 教学过程设计: 这一部分是授课的重点,因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。教案是连接教学理论和实践的一座桥梁,是对教学活动的一种构思。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合,不仅便于教师自己课堂教学,亦能体现教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。 1. 导入方式、方法 2. 预习检测 3. 授课内容及教学方法(若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄,可注明教材页码。) 4. 教学互动环节安排 5. 课程结束方式 6. 作业布置 教后记(教学反思):(因为教学后记是教案实施效果追记,课前还不能打印,只能课后用笔手写) 二、加强学习,认真研读课标,努力把新课程的理念运用到教学实践,并体现在教案中。 三、写出自己的风格、特点。教师的教学个性和风格,应该先从教案起步。
责任编辑:jys
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